Era uma tarde de sábado tranquila e chuvosa em Chelsea, mas a Avenues the World School estava repleta de alunos para a inauguração Aliança de Ação Climática Juvenil (YCAA) Conferência Interescolar. Liderado pelos estudantes Sahara Maazel e Suman Shah, o YCAA reúne 14 escolas secundárias diferentes para colaborar na promoção da sensibilização climática para a ação nas suas próprias escolas e comunidades.
A conferência deste ano consistiu em workshops educativos, uma reunião entre estudantes e activistas, uma vitrine de realizações em matéria de acção climática e um painel com profissionais do clima representando o gabinete de um senador estadual, o Fundo de Defesa Ambiental e as Nações Unidas. A conferência e o trabalho da YCAA foram formalmente reconhecidos pelo prefeito da cidade de Nova York, Zohran Mamdani, pelo compromisso do programa com a sustentabilidade e a defesa dos jovens em toda a cidade de Nova York e além.
Muitos dos alunos presentes servem como YCAA estudantes embaixadoresque ajudam a projetar e liderar iniciativas de ação climática de alto impacto em suas comunidades. Os embaixadores juntam-se a uma rede de pares com ideias semelhantes que se reúnem mensalmente para colaborar em iniciativas de ação climática, participam em workshops de desenvolvimento de competências e eventos de networking, lideram eventos de sustentabilidade nas suas escolas e ligam-se a organizações e líderes locais para promover ações coletivas. A conferência YCAA foi inteiramente dirigida por estudantes, desde a definição da agenda, passando pela moderação dos painéis, até manter a programação dentro do prazo, até a coordenação de convidados, cinegrafistas e acomodações de alimentação, graças à liderança exemplar de Maazel e Shah.
Um dos workshops da conferência deste ano foi liderado por Laurel Zaima-Sheehydiretor assistente de K12 e Educação Continuada na Columbia Climate School; Emma Kyzivatassistente do programa de pós-graduação; e Aynsley Kretschmardo programa MA em Clima e Sociedade. A sessão centrou-se em capacitar os participantes para identificarem um conjunto diversificado de soluções climáticas que se alinhem com as vulnerabilidades da sua própria comunidade, conforme observado no Índice de Vulnerabilidade Climática dos EUA. Os alunos estabeleceram ligações entre a forma como as vulnerabilidades comunitárias existentes são exacerbadas pelos impactos climáticos e, em seguida, trabalharam em conjunto para identificar soluções nos sectores de política, energia, educação, transportes, infra-estruturas e restauração ambiental. Ao explorar sectores com oportunidades menos óbvias, os participantes foram desafiados a alargar a sua compreensão sobre o que constitui uma solução climática. Os alunos saíram da sessão com uma lista de organizações locais que poderiam servir como modelos ou fornecer oportunidades de orientação para expandir as iniciativas climáticas baseadas nas escolas.
A conferência terminou com uma vitrine onde líderes estudantis de todas as escolas secundárias partilharam cartazes com as suas actuais iniciativas climáticas. Os participantes da Hewitt School apresentaram seu café sustentável liderado por estudantes, que recentemente testou canecas reutilizáveis. Os lucros do café vão para a melhoria do café e das iniciativas gerais de sustentabilidade da escola. A Brooklyn Friends School apresentou seu telhado verde recém-reformado, que serve como forma de proteção contra enchentes e espaço de encontro comunitário para a escola. Shah, uma das fundadoras da YCAA e atual estudante da Escola Chapin, detalhou sua jornada para conseguir instalar painéis solares em seu prédio de apartamentos e em sua escola, um esforço que exigiu inúmeras apresentações em reuniões do conselho delineando uma análise de custo-benefício e um plano de implementação.
A YCAA surgiu seguindo a experiência de Maazel no Escola Climática de Columbia nas Montanhas Verdes durante o verão de 2025. O ponto culminante deste programa pré-universitário de duas semanas é um projeto de ação climática onde os alunos desenvolvem uma solução climática para trazer de volta à sua comunidade local. Durante o programa, Maazel concentrou seu projeto no jornalismo climático. Depois de regressar, no entanto, ela percebeu que já existiam amplos meios para partilhar histórias sobre o clima e que a sua escola beneficiaria enormemente com um trabalho mais colaborativo e prático. Maazel conseguiu redefinir o escopo do seu projeto ao usar uma abordagem centrada na comunidade, construindo uma agenda abrangente para o dia inteiro, conduzindo divulgação e marketing e comunicando-se com as partes interessadas relevantes. Todas estas realizações demonstram lições cruciais ensinadas no programa Green Mountains, que Maazel diz “iluminar novos caminhos para a acção climática”. A sua experiência de aprendizagem com profissionais e colegas ao longo do programa inspirou-a a “trabalhar nesta iniciativa interescolar e capacitar outros para tomarem medidas maiores pelas suas comunidades”.
O sucesso da conferência inaugural da YCAA foi uma prova do poder da ação coletiva dos jovens. O que começou como um projeto de ação climática de um aluno evoluiu para uma rede crescente e interescolar de colegas com ideias semelhantes, impulsionando mudanças reais nas suas próprias comunidades. Se você ou seu filho são estudantes do ensino médio da cidade de Nova York, apaixonados pelo clima e interessados em se conectar com estudantes que pensam como você, você pode aprender mais sobre o YCAA aqui.
As escolas secundárias atuais da YCAA incluem:
- Avenidas A Escola Mundial
- A Escola Chapin
- Escola Berkeley Carroll
- Escola de Amigos do Brooklyn
- A Escola Dalton
- Escola Dwight
- Escola Preparatória Fordham
- Seminário de Amigos
- Escola da Igreja da Graça
- Escola Hackley
- A Escola Hewitt
- Escola Internacional Britânica
- A Escola Nightingale-Bamford
- Escola Internacional das Nações Unidas
A YCAA está sempre buscando crescer e colaborar com outros estudantes do ensino médio em toda a área metropolitana de Nova York. Se você estiver interessado em aderir ao movimento, entre em contato com a equipe YCAA para iniciar um novo capítulo em sua escola e ingressar na rede.
Para mais informações sobre o Escola Climática de Columbia nas Montanhas Verdes programa, por favor explore nosso site e Perguntas frequentes. Inscreva-se aqui para que nossa lista de e-mails pré-universitários se mantenha atualizada sobre as ofertas de verão e ano acadêmico, ou envie um e-mail para learn@climate.columbia.edu.
As inscrições para o verão de 2026 ainda estão abertas. Inscreva-se hoje!
